Cuando vemos el mundo, conectamos con otras personas y lugares que existen en un momento compartido.
La percepción de la realidad sincroniza personas y lugares, que se mueven en el espacio y tiempo.
Por ejemplo, quedamos a las 8 en casa de Juan para ver el partido en la tele. Luego vamos a cenar a tu restaurante favorito.
Los números son la herramienta ideal para describir la realidad y sus cambios con precisión.
La música forma parte de la realidad cotidiana y también se basa en los mismos principios.
Para poder medir un movimiento tenemos que poder definir qué es lo que se mueve y qué pasa cuando se mueve.
¿Qué es lo que se mueve en la música? Los sonidos y sus duraciones temporales.
La expresión musical consiste en ordenar estos movimientos de una manera significativa para el compositor y elocuente para el oyente.
El sistema Nuzic tiene como objetivo medir los movimientos que se producen en la música.
Utiliza los números para definir los sonidos y medir sus movimientos.
Los sistemas de medida están basados en herramientas que usan escalas numéricas: cintas métricas para medir longitudes, termómetros para medir temperaturas, balanzas para medir pesos, etc.
Para hacer un instrumento de medida debemos crear una línea con la unidad de medida escogida y numerar cada marca.
El primer número es el 0, que es el punto de partida de la medición. Los números siguientes nos dicen la distancia a la que están del principio.
Por ejemplo, en una cinta métrica el número 15 indica que está a 15 unidades de distancia del principio.
Nuzic es un sistema que usa los números como herramienta para medir los movimientos del sonido en el tiempo.
Si partimos de una experiencia básica, por un lado tenemos sonidos (notas, silencios o percusiones) y por otro lado tenemos el paso del tiempo.
En el sistema Nuzic usamos dos instrumentos de medición, uno para los sonidos y otro para el tiempo; para eso creamos dos líneas numéricas: la línea temporal y la línea sonora.
Las líneas musicales empiezan en el número 0, como cualquier instrumento de medición.
La línea temporal usa los pasos del tiempo como unidad de medida para determinar dónde se producen los sonidos y cuánto duran.
Los puntos de medida los llamamos Pulsos y empiezan en el número 0 para poder medir el tiempo.
Cuando contamos los pasos temporales es más natural empezar en el 1. Contamos distancias. El paso 1 va desde el pulso 0 al pulso 1, el paso 2 del 1 al 2, etc. Los pasos entre pulsos son unidades de duración para medir cuánto duran los sonidos.
¿Qué hace? Visualiza los pulsos en la línea temporal para entender duración y posición.
Uso básico:
En la línea sonora los puntos para contar son las notas de la escala cromática. A la primera nota le damos el número 0. Entre la nota 0 y la 1 hay una distancia de 1 paso.
Si juntamos las dos líneas creamos un plano donde se relacionan sonidos y tiempos. Así vemos cómo se organizan en el tiempo.
¿Qué hace? Combina línea temporal y línea sonora en un plano interactivo.
Uso básico:
Ya tenemos un espacio donde colocar notas en el tiempo. Vamos a hacer música con números.
Usamos dos números sincronizados: uno elige la nota y el otro la sitúa en el tiempo.
N para la nota y P para el pulso.
Tenemos un pequeño lienzo musical con 12 notas (0–11) y 8 pulsos (0–7).
¿Qué hace? Añade una sucesión de pares N–P al plano.
Uso básico: